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“线上有进度,线下有温度”素质教育类课程线上教学有序开展

金沙澳门官网-金沙官网2020-03-14 10:39:48,共次浏览

3月9日以来,2020春季学期素质教育类课程在线教学工作顺利开展。3门素质教育类公选课18个教学班,2140名学生,师生相聚“云端”,真正实现了“在家如在校,网络做课堂”。新冠肺炎疫情发生后,学生工作处提前谋划、快速响应、全力组织,任课老师精神饱满、准备充分,结合超星学习通、QQ直播等平台开展线上教学,最大限度确保教学质量“不缩水”,学习效果“不打折”。

“以实力在线圈粉”,想学生所想,教学生所需。如何切实保障教学质量,提升线上课堂教学效果?这是当前所有任课老师面临的“首要课题”。老师们认真探索,积极创新,成功切换“新手主播”,与学生共同营造和谐、温馨的教与学环境。很多老师在上课前发起调查问卷,了解学生对考研、就业或职业规划的想法,以便更好地进行精准指导;一些老师化身“直播达人”,风趣幽默引得学生频频刷屏;还有一些老师邀请到了高年级学长“现身说法”,以辈视角指导学弟学妹在大学期间如何做好规划。授课教师们使出“浑身解数”,想学生所想,教学生所需。

“一朵云推动另一朵云”,示范引领,提质提效。为更好地发挥优秀教师在教学中的辐射和示范作用,全力保障线上教学质量,学工处还组织开展了线上教学示范公开课活动,由各研究室进行认真遴选,并按照课程进度,精心组织实施。第一场线上教学示范公开课观摩活动已于3月10日开展,在广大师生中引起了良好的反响。后期还将持续开展5场示范公开课,共计101名研究室成员已报名观摩。

“教学督导齐上线”,保质保量保运行。开课第一周,来自学工处、各研究室主任以及各个学院的学工副书记上线进行教学督导,在线督查素质教育类课程的教学情况。他们从任课教师线上教学情况、师生互动情况、课程教学效果情况、线上教学工作存在的问题等方面,对教师线上授课中的困难和问题及时进行反馈、总结、指导,有效地保障了线上教学质量,维护了教学工作的有序开展。

“实时调研,用数据说话”,线上线下同质等效。为全面掌握素质教育类课程第一周线上上课的情况,学工处对线上巡课工作进行了周密部署,并编制了调查问卷,多渠道了解师生线上教与学的情况。通过面向任课教师、学生以及听课人员的问卷调查,共回收18人次开课教师、1404名学生和17人次听课人员的有效问卷。从整体反馈情况来看,听课人员总体满意度100%,学生总体满意度98.29%,真正做到了课程线上线下同质等效。从调查结果看,任课教师备课充分,教态自如,讲课清晰,教学运行和质量良好,同时也反馈存在一些问题,如网上教学形式对师生的设备和网络环境有要求,手机和网络配置不佳会影响教学;部分学习内容可以加强互动交流。针对问题,学工处将不断加强改进,进一步摸底学生使用网络及设备情况;进一步完善教学设计,增加互动环节。

“线上有进度,线下有温度”,不留盲区,不落一人。“如期开课”、“顺利开展”的背后,离不开素质教育类课程各研究室全体教师的辛勤付出。为了在疫情防控期间做好素质教育类课程的教学工作,学生工作处根据学校相关要求,做了周密思考、积极部署和详尽安排。

“全军出击”,确保统筹部署到位。第一时间制定了疫情防控工作预案,并于2月8日发布《金沙澳门官网做好2020年春季素质教育类课程教学安排的通知》,从修订教学大纲、统一教学内容、完善教学体系和做好上课准备等四方面进行统一部署。

“十问十答”,确保组织实施到位。加强线上教学服务保障工作,通过线上授课“十问十答”形式,积极辅导授课教师使用线上教学平台,并部署4场开课前的线上试讲活动。

“一生一案”,确保授课对象到位。学工处及时了解到线上学习有困难的学生,采取提前下发学习任务、课程资料等帮助其开展自学,授课教师通过电话、短信、QQ、微信等进行辅导,学生返校后,还将会通过单独一对一指导的形式补足上课内容。同时,学工处通过统筹学院协助、企业微信查询、电话短信通知等使得2000多名学生都能进到正确的教学群,确保每一名学生“不掉队”。

“一事一清”,确保有序推进到位。开课后,学工处积极跟进每一位授课教师的上课情况,还及时收集在线教学中出现的问题,尽一切努力克服困难,“一事一清”,确保线上教学有序开展,真正实现“线上有进度,线下有温度”。

学生工作处将持续推进素质教育类课程线上教学工作,继续总结经验,优化线上教学方式,顺利完成教学任务。同时,学生工作处还将以此为契机,积极探索素质教育类课程线上线下混合教学模式,努力提升课程建设和教学质量,助力学校一流本科建设,提升本科人才培养质量。

(学生工作处)

 



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